準備到一個階段之後，分數常常卡在某個區間上不去，這時候「多刷題」的效益會開始遞減。比較有效的做法是先搞清楚自己失分集中在哪裡，再對症準備，這篇整理一個簡單的自我診斷思路哦。
先分清楚：看不懂，還是時間不夠
同一個 Part 答錯，原因可能完全不同：如果是題目本身沒看懂、選項也分不出對錯，問題出在語言能力（單字、文法、句構）；如果是「其實會寫，但時間到了還沒寫完」，問題出在速度和時間分配。這兩種狀況的練法完全不一樣——前者需要回頭補強基礎，後者需要的是計時練習和做題順序的調整，不是繼續刷更多題目。
寫模擬題的時候，可以簡單標記每一題是「不會」還是「沒時間寫」，對完答案之後分開統計，會比只看整體分數更清楚問題出在哪裡哦。
聽力：分 Part 看，不要只看總分
- Part 1、2 錯得多：通常是基礎聽力反應不夠快，或是被同音、近音字的陷阱騙走，適合從短句聽力和發音辨識開始加強。
- Part 3、4 錯得多，但 Part 1、2 表現正常：多半是資訊量太大、來不及邊聽邊抓重點，這種情況練「預覽題目」和精簡筆記的技巧，效果通常比單純多聽更明顯。
閱讀：Part 5、6、7 各自代表不同的弱點
- Part 5 常錯：文法基礎需要補強，尤其是詞性判斷、時態、連接詞這幾個常考的結構。
- Part 6 錯得比 Part 5 多：可能是沒有讀懂上下文的邏輯關係，只看單一句子在猜，需要練習「通篇讀完再回頭選」的習慣。
- Part 7 錯得多、其他都還好：如果是「看得懂但寫不完」，問題在速度和做題順序；如果是「寫完了但選錯」，則要回頭檢查是不是掉進了選項換句話說、以偏概全這類陷阱。
設定目標分數，反推該加強哪裡
如果有明確的目標分數（例如求職門檻），可以查一下該分數大概對應聽力、閱讀各自需要的答對題數區間，再回頭比對自己模擬考的實際表現，抓出差距最大的那個 Part 優先加強，比平均分配時間更有效率。不同單位公布的對照表數字會有些微差異，抓一個大概的落點方向即可，不用糾結精確到個位數的差距。
定期重測，確認弱點有沒有真的補起來
診斷不是做一次就結束，建議每準備一段時間就重新寫一次模擬題，用同樣的方式標記錯誤類型，確認之前抓出來的弱點有沒有真的改善，而不是憑感覺覺得「應該有進步」。這個習慣比盲目刷題更容易看到分數的實際變化哦。
你可能也會感興趣
我猜你可能會對下列文章感興趣～
找到真正卡住自己的那個環節，比同時想補強每一個地方更省力，也更快看到分數往上移動，下面那顆「我學會了」按一下，讓我知道你學會了吧 (❛◡❛✿)