看到沒看過的單字，第一個反應是查字典也沒關係，但如果先花五秒鐘「拆一拆」，常常能猜到八九不離十，閱讀測驗時特別有用哦～英文單字很多是由字首 + 字根 + 字尾組成的：字首改意思，字尾通常改詞性。
常見字首：改變意思
| 字首 | 意思 | 例 |
|---|---|---|
| un- | 不、相反 | unhappy、unusual、unable |
| in-／im-／il-／ir- | 不 | incomplete、impossible、illegal、irregular |
| dis- | 不、相反 | disagree、dislike、disappear |
| mis- | 錯誤地 | misunderstand、misread |
| re- | 再、重新 | rebuild、review、reuse |
| pre- | 之前 | preview、prehistoric |
| over-／under- | 過度／不足 | overwork、underestimate |
| inter- | 之間 | international、interact |
| co- | 共同 | cooperate、coworker |
in- 這組否定字首，會隨後面的字母變形：im- 通常出現在 b、m、p 開頭的字前（impossible、immature），il- 用在 l 前（illegal），ir- 用在 r 前（irregular）。不過並不是每個否定字都遵守，例如「不受歡迎」是 unpopular，不是 impopular，遇到時還是以字典為準。
常見字尾：通常改變詞性
| 字尾 | 變成 | 例 |
|---|---|---|
| -tion／-sion、-ment、-ness、-ity | 名詞（事情、狀態） | decision、payment、kindness、quality |
| -er／-or／-ist／-ee | 名詞（人） | teacher、actor、artist、employee |
| -ful、-less | 形容詞（有～／沒有～） | helpful、careless |
| -able／-ible、-ous、-ive、-al | 形容詞 | comfortable、dangerous、active、national |
| -ize／-ify／-en | 動詞 | organize、simplify、widen |
| -ly | 副詞 | quickly、recently |
Her kindness made everyone feel comfortable. — 她的善良讓每個人都覺得自在。
The instructions were helpful, but the map was useless. — 說明很有幫助，但地圖一點用也沒有。
這些字尾提供的是判斷線索，例外不少（像 friendly 是形容詞），所以「用來猜」很好用，但不要當成百分之百的規則哦。這個技巧在 TOEIC Part 5 詞性題裡特別實用，看空格前後決定詞性，再靠字尾縮小選項範圍。
實際拆一個字
拿一個看起來很長的字來試試：unpredictability
- 字首 un-：不
- 字根 predict：預測
- -able：可以～的（predictable：可預測的）
- -ity：名詞化（predictability：可預測性）
合起來就是「無法預測的性質」，也就是「不可預測性」。第一次看到這種字會覺得整個人被字母淹沒，哈哈，但拆成四塊就沒那麼可怕了。
另一個例子是 unemployment：un-（不）+ employ（雇用）+ -ment（名詞），意思就是「失業」。
用 word family 記，比單字表有效
學一個新字的時候，順便把它的「家族」一起整理起來：
- employ（雇用）→ employer、employee、employment、unemployed、employable
- care（在乎）→ careful、careless、carefully、carelessness
這樣一次記的是一整組，而且做 TOEIC 的詞性題時也會用到哦。
別被誤導了
另外，加字尾時拼寫可能會變：happy → happiness（y 變 i）、decide → decision、argue → argument（去掉 e）。所以猜的時候不要太死板，前後文意才是最後的判斷依據。
怎麼練習
每天挑三個在文章裡遇到的字，各拆成字首、字根、字尾，並試著寫出同一家族的另外兩個成員，過一陣子你會發現，新單字認識的速度變快了，因為很多字其實你已經半認識哦！
整理完之後，別忘了下面的「我學會了」，按下去，讓我知道你學會了吧 (❛◡❛✿)