thirteen、fourteen、fifteen⋯這些字都照著「數字＋teen」的規則排下去，可是往前兩格，eleven 和 twelve 完全不按牌理出牌。這是為什麼呢？先別急著死背，一起來看看原因哦。
先看規則本身
13 到 19 的英文數字都很規律：three→thirteen、four→fourteen、five→fifteen，就是在個位數後面加上 -teen（原意接近「加十」）。
There are thirteen students in this class. — 這個班有十三個學生。
可是往前推到 11、12，規則忽然就中斷了：不是 oneteen、twoteen，而是完全不一樣的 eleven、twelve。
eleven、twelve 原本的意思
一般認為，eleven 和 twelve 源自古日耳曼語，原本的意思大致是：
- eleven：接近「十之外還多一個」（一，剩下的）。
- twelve：接近「十之外還多兩個」（二，剩下的）。
換句話說，這兩個字原本的邏輯不是「十加一」「十加二」這種加法概念，而是「數到十之後，還剩下一個／兩個沒算進去」，是從「剩餘」的角度去描述這兩個數字，跟後面 13 到 19「數字＋teen」的加法邏輯不太一樣，這也是為什麼它們看起來像規則之外的例外哦。
為什麼只有 11 和 12 特別？
一般認為，這跟古代計數習慣有關：以「十二」為一組的計數方式（例如一打 dozen＝12），在很多古代文化裡都相當常見，也因此 11、12 這兩個數字在日常生活中使用得特別頻繁，才會各自保留了自己獨立的說法，沒有被後來規律化的「數字＋teen」系統取代掉哦。
小結
- 13 到 19 都是「數字＋teen」的規律組合。
- eleven、twelve 是例外，一般認為源自古日耳曼語，原意接近「十之外還多一（兩）個」。
- 這種「常用詞保留舊形式」的現象，在其他語言的數字系統裡也看得到。
下次數到 11、12 的時候，可以想一下這兩個字其實走的是完全不同的邏輯！
看完之後，下面那顆「我學會了」按一下，讓我知道你學會了吧 (❛◡❛✿)