文字語彙除了漢字読み、表記這種死記的題型，還有另外三種真正考「懂不懂這個字」的題型：文脈規定、言い換え類義、用法。這三種容易被搞混，這篇來拆開看看怎麼分別應對哦。
文脈規定：依上下文選出最合適的字
文脈規定是給一個句子挖空，四個選項意思都不太一樣，要選出最符合上下文的那一個。這種題目跟漢字読み不一樣，考的不是讀音，而是單字的意思和搭配是否合理。
会議の資料を（ ）にコピーしておいてください。
A. すぐ B. まもなく C. さっき D. ただいま
答案是すぐ（すぐにコピーする，馬上影印），其他選項雖然都跟「時間」有關，但放進這句話裡都不合適：まもなく（不久後）和さっき（剛才）語感明顯不對；ただいま（此刻／現在，除了當「我回來了」的問候語，在正式場合也常單純當「目前」用，例如「ただいま準備中です」）雖然也表示時間，但描述的是「現在正在發生的狀態」，跟句尾「〜ておいてください」（請預先做好）這種指向未來動作的語氣搭不起來，同樣需要真的理解每個字的使用情境才能判斷。
言い換え類義：找出意思最接近的說法
言い換え類義是給一個畫底線的詞或句子，要從選項裡找出意思最接近的說法，通常是同義詞或換句話說的表現。
彼はその意見に反対した。＝彼はその意見に（ ）。
A. 賛成した B. 従った C. 異を唱えた D. 感心した
答案是異を唱えた（提出異議），跟「反対した」（反對）意思最接近，其他選項意思都不對或相反，這種題型考的是同義詞、換句話說表現的累積量，背單字的時候如果能順便記住幾個近義說法，遇到這種題目會輕鬆很多哦。
用法：整句話裡看這個字用得對不對
用法題給一個單字，四個選項是四個使用了這個字的完整句子，要判斷哪一句用得正確。這種題型常常考單字的固定搭配、使用情境限制（例如某個字只能用在人身上，不能用在物品上），錯誤選項通常文法上沒有問題，但這個字放在那個情境裡不自然或意思不對。
三種題型的共通準備方式
這三種題型的共通點是：都需要理解單字在真實情境裡的使用方式，不是單純背中文意思就能應付。比較有效的準備方式是背單字時連著例句一起記，而不是只背單字配中文翻譯，看到單字要能想到它常出現在什麼樣的句子裡，遇到這幾種題型時才有依據判斷。
平常怎麼累積
多讀日文文章（新聞、小說、部落格都可以），留意生字在句子裡怎麼被使用，比單純翻字典查意思更有幫助哦。遇到不確定的字，可以查幾個不同的例句，感受這個字實際使用時的語感和限制。
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這三種題型沒有捷徑，但也是文字語彙裡最能反映真實理解程度的部分，平常紮實累積，考場上會比死背讀音表更有底氣，下面那顆「我學會了」按一下，讓我知道你學會了吧 (❛◡❛✿)