↩️ 為什麼日文一個漢字有這麼多讀音？音讀與訓讀

同一個「行」字，在「旅行」讀「こう」，在「行事」讀「ぎょう」，單獨寫成「行く」又讀「い」。第一次遇到很想問：為什麼一個字要有這麼多種讀法？先把來源搞清楚，會比死背輕鬆哦。

兩條路：音讀和訓讀

漢字是從中國傳到日本的。但日本原本就有自己的口說語言，早就有「山」（やま）這樣的詞。於是同一個漢字，就出現了兩種讀法：

• 音讀（音読み）：模仿當時中國那邊的讀音，日本人借過來用的讀法。
• 訓讀（訓読み）：把漢字的「意思」對上日本原有的詞，用日本話來讀。

火山 — かざん（音讀：「火」か＋「山」ざん）
山 — やま（訓讀：日本原本就有的詞）

所以「山」這個字，單獨寫的時候讀「やま」，跟其他漢字組成詞的時候，多半讀「さん／ざん」。

為什麼音讀還會有好幾種？

一般認為，這是因為中國的讀音不是一次傳進來的，在不同時期、不同地區的讀音先後傳入日本，所以一個字常會留下不只一種音讀。最常被提到的有三種：呉音（傳入比較早，很多佛教用語用它）、漢音（後來傳入，一般漢語詞比較常見），還有唐音。

用「行」來舉例，這三種都看得到：

不用去背這些名稱，只要知道「同一個字的不同音讀，可能是不同時代的」，很多混亂就會比較合理了。訓讀那邊，「行」還有「いく」「おこなう」。

看到漢字，怎麼猜該讀哪一種？

下面這幾條是「線索」，不是硬規則，但超好用：

1. 單獨一個字，後面接著平假名（送假名），多半是訓讀：食べる、大きい、行く。
2. 兩個以上的漢字組成的詞，多半是音讀：学校（がっこう）、電話（でんわ）、会社（かいしゃ）。
3. 兩個字都是訓讀的詞也有，例如「手紙」（てがみ）、「朝ご飯」（あさごはん）。

看到這裡可能已經想投降了，哈哈。別擔心，先知道有這三條線索，之後遇到新字再回來對照就好哦。

有些詞，整個詞才有讀音

還有一類很特別的詞：漢字的組合跟讀音對不上，是整個詞直接對上一個日本原有的詞，稱作熟字訓：

這種詞沒辦法拆開推讀音，直接當作一個「詞」記起來就好哦！

給說中文的人一個小線索

音讀是從古代漢語的讀音演變來的，所以有時候能從中文，尤其是台語，聽出一點相似的地方，例如：

国 — コク（台語的「國」kok）
一 — イチ（台語的「一」it）
日 — ジツ（台語的「日」jit）

這種相似只能當作記憶的小幫手，不能拿來推規則，因為每個字演變的路線都不一樣。

怎麼學比較不痛苦？

我自己是這樣做的：不要單獨背一個漢字的所有讀音，而是背整個詞。 學「行」的時候，就是記「旅行」「行事」「行く」這幾個詞，而不是背「こう、ぎょう、あん、い」。讀音會跟著詞一起被記住。

更完整的漢字學習方法，可以參考這一篇：中文使用者學日文漢字：優勢、陷阱和五個步驟。

下面那顆「我學會了」按一下，讓我知道你學會了吧 (❛◡❛✿)